Bilek Güreşi Sporcularının Bilek Güreşi Sporuna Yönelik Metafor Algılarının İncelenmesi
Bilek Güreşi Sporcularının Metafor Algıları
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14009745Özet
Bu çalışmanın amacı, bilek güreşi sporcularının bilek güreşi sporuna yönelik metafor algılarını incelenmesidir. Araştırma, 2022 Türkiye Şener Arslan Bilek Güreşi Şampiyonası ve Milli Takım Seçmeleri'ne katılan bilek güreşi sporcuları arasından gönüllü olarak katılan 46 kişi ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar ilköğretim, lise, yüksekokul, üniversite ve yüksek lisans seviyelerinde eğitim görmüş bireylerden oluşmaktadır. Yöntem; Araştırma, nitel araştırma yöntemleri kapsamında yer alan betimsel tarama modelinde yürütülmüştür ve sporcuların bilek güreşi sporuna ilişkin metaforları belirlemek için ‘Bilek Güreşi…… gibidir/benzer; çünkü ………….’ şeklinde soru ifadelerinin yer aldığı yarı yapılandırılmış bir anket formu kullanılmıştır. Araştırmaya katılan sporcuların %54.35'i erkek, %45.65'i kadındır ve milli sporcu oranı erkeklerde %23.91, kadınlarda %32.61'dir. Bulgular; Sporcuların bilek güreşi sporunu "sağlık", "güç" ve "arkadaşlık" gibi metaforlarla tanımladığını ortaya koymuştur. Bu metaforlar, bilek güreşinin psikolojik dayanıklılık ve duygusal zenginlik kazandırdığını göstermektedir. Literatürde, sporun zihinsel dayanıklılığı artırarak bireylerin stresle başa çıkma ve hedeflere odaklanma becerilerini geliştirdiği ve fiziksel aktivitenin depresyon ve anksiyete belirtilerini azalttığı belirtilmiştir. Bilek güreşi sporunun sosyal ve kültürel katkıları da vurgulanmıştır. Spor, sporcuların sosyalleşmesine, özgüven kazanmasına ve disiplinli olmasına katkı sağlamaktadır. Ayrıca, sporculara ülkesini temsil etme fırsatı sunarak milli gurur duygusunu pekiştirmektedir. Bilek güreşi, bireyler arasında güçlü sosyal bağlar oluşturmakta ve toplum içinde saygınlık kazandırmaktadır. Sonuç; Bilek güreşi sporcuları tarafından ifade edilen metaforlar, bu sporun fiziksel, psikolojik ve sosyal boyutlarını kapsamlı bir şekilde yansıtmaktadır. Bilek güreşi, sadece fiziksel bir mücadele olmanın ötesinde, bireylerin psikolojik dayanıklılığını artıran, duygusal zenginlik kazandıran ve sosyal bağları güçlendiren bir spor olarak değerlendirilmektedir.
Referanslar
Bailey, R. (2018). Sport, physical activity and educational achievement: Insights from research. International Journal of Sport and Society, 9(2), 57-71.
Bourdieu, P. (1991). Language and symbolic power. Harvard University Press.
Bruce, V., Green, P. R., & Georgeson, M. A. (2014). Visual perception: Physiology, psychology, and ecology. Psychology Press.
Coakley, J. (2015). Sports in society: Issues and controversies. McGraw-Hill Education.
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience. Harper & Row.
Eysenck, M. W., & Keane, M. T. (2020). Cognitive psychology: A student’s handbook. Psychology Press.
Goldstein, E. B. (2014). Sensation and perception (9th ed.). Cengage Learning.
Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi (15. baskı). Nobel Yayın Dağıtım.
Kövecses, Z. (2005). Metaphor in culture: Universality and variation. Cambridge University Press.
Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors we live by. University of Chicago Press.
Murphy, S. M. (1996). The achievement zone: An 8-week guide to peak performance in all areas of your life. Putnam.
Peluso, M. A. M., & Andrade, L. H. S. G. (2005). Physical activity and mental health: The association between exercise and mood. Clinics, 60(1), 61-70. https://doi.org/10.1590/S1807-59322005000100012
Purves, D., Augustine, G. J., & Fitzpatrick, D. (Eds.). (2012). Neuroscience (5th ed.). Sinauer Associates.
Rebar, A. L., Stanton, R., Geard, D., Short, C., Duncan, M. J., & Vandelanotte, C. (2015). A meta-meta-analysis of the effect of physical activity on depression and anxiety in non-clinical adult populations. Health Psychology Review, 9(3), 366-378. https://doi.org/10.1080/17437199.2015.1022901
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
Sallis, J. F., & Owen, N. (1999). Physical activity & behavioral medicine. Sage Publications.
Smith, J. A. (2019). The role of sports in social integration: A review of the literature. Journal of Social Science Studies, 6(4), 32-45.
Thibaut, J. W., & Kelley, H. H. (1959). The social psychology of groups. John Wiley & Sons.
Warburton, D. E. R., & Bredin, S. S. D. (2017). Health benefits of physical activity: A systematic review of current systematic reviews. Current Opinion in Cardiology, 32(5), 541-556. https://doi.org/10.1097/HCO.0000000000000437
Wolfe, J. M., Kluender, K. R., Levi, D. M., Bartoshuk, L. M., Herz, R. S., Klatzky, R. L., Lederman, S. J., & Merfeld, D. M. (2017). Sensation & perception (5th ed.). Oxford University Press.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 InnovatioSports Journal
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
